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生物科技研究所 (Graduate Institute of Biotechnology)

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項目一

項目一:系所發展、經營及改善

(一)現況描述

    本校因應政府之「科學技術發展方案」,於民國78年成立全國第一個生物科技研究所。後續成立的同類研究所雖數量眾多,但將生物科技設於農學院卻很少。本所設立於農學院為一獨立之研究所,與本校農學院四系、理學院生命科學系合作,跨領域共同研究及指導研究生。本所並於100-103年開設全英語碩士學位班,培育無數外籍研究生,並與其母校建立良好合作關係,擴展國際視野。

 

優勢、劣勢、轉機及危機分析(SWOT分析)

S 優勢

W 劣勢

  1. 本所結合五系一所兩院,資源倍增。
  2. 師資團隊堅強,學術表現優異。
  3. 開設全英文碩士學位班及設有英文畢業門檻,提升學生競爭力。
  1. 本校位於陽明山,建物擴建實屬不易,上課教室及實驗室空間略顯不足。
  2. 受限於教育部總量管制政策,本所未設立博士班,因而在學術研究上人力稍有不足。

O 轉機

T 危機

  1. 研究成果逐年進步,有利爭取研究經費(近年所上均有通過科技部計畫)
  2. 配合學校農學院方針,建構「農業產品活性成分析中心」,添購最新、最高端的質譜相關分析設備,提升本所學術研究競爭力,也可藉此彌補人力不足的缺口、提供學生更佳的研究環境。
  1. 近年來國內出生率顯著下降,少子化的現象加劇,學生人數越來越少,且無法招收陸籍學生。招生的問題成為本所極大的威脅。
  2. 每年招收學生人數減少,不敷五系一所兩院的研究發展需求

 

本所教育目標與學生核心能力關聯表

教育目標

vs

所核心能力

教育目標1

培育農業與生物技術發展基礎研究人才

教育目標2

培育農業與生物技術發展專業技術人才

核心能力1

實生物技術知

核心能力2

發掘、分析及處理數據

核心能力3

撰寫合於邏輯推論與引申探討之論文

核心能力4

執行生物技術實務工作基礎

 

  生物科技所教學支援空間面積統計表  

 

所辦公室

所長辦公室

教師研究室

 

1

1

6

總面積

6.05

6.57

81.12

 

 

 

 

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